Tijekom siječnja i veljače učenici 8. razreda Područne škole Tršće sudjelovali su u međunarodnom projektu “Buzzing Schools” – Testing Pollinator Park. Na projekt se prijavila učiteljica Mirela Radošević, a naša je škola odabrana među samo četiri škole u Europskoj uniji, što predstavlja veliko priznanje.
Što je Pollinator Park?
Pollinator Park edukativni je modul razvijen s ciljem podizanja svijesti o važnosti oprašivača za očuvanje bioraznolikosti i proizvodnje hrane. Kroz interaktivne sadržaje učenici upoznaju svijet pčela, leptira, muha, kornjaša i drugih oprašivača te uče o prijetnjama s kojima se suočavaju, poput gubitka staništa, klimatskih promjena i onečišćenja. Modul potiče razmišljanje o tome kako svatko od nas može doprinijeti zaštiti prirode.
Učenici su se pritom podsjetili da pčele nisu jedini oprašivači. Osim medonosnih pčela, u oprašivanju sudjeluju i divlje pčele, leptiri, muhe, kornjaši te mnoge druge vrste. Posebno su osvijestili da samo povećavanje broja medonosnih pčela ne znači nužno obogaćivanje svijeta oprašivača. Prava snaga prirode leži u raznolikosti vrsta, jer svaka od njih ima svoju jedinstvenu i nezamjenjivu ulogu u ekosustavu.
Kroz projekt su naučili i koliko su male promjene u našem ponašanju važne za očuvanje oprašivača – primjerice, ostavljanje livada nekošenima tijekom razdoblja cvatnje, sadnje medonosnih i autohtonih biljaka, smanjenje upotrebe pesticida te stvaranje „hotela za kukce“. Takvi postupci doprinose očuvanju prirodne ravnoteže i povećanju bioraznolikosti u našoj okolini.
Učenje o oprašivačima i susret sa stručnjakinjom
Sljedeći zadatak bio je detaljno proučiti gradivo o oprašivačima te osmisliti pitanja za stručnjakinju – Anu Ješovnik, kustosicu zoologije. Učenici su se temeljito pripremili, istraživali dodatne izvore i sastavili velik broj zanimljivih i promišljenih pitanja.
Održana je online radionica tijekom koje je Ana Ješovnik govorila o važnosti oprašivača, njihovoj ulozi u ekosustavu te načinima njihove zaštite. Strpljivo je odgovarala na sva postavljena pitanja, a posebno je pohvalila našu školu jer su učenici pripremili mnogo kvalitetnih i smislenih pitanja. Time su pokazali da su ozbiljno pristupili zadatku, proučili materiju i u potpunosti razumjeli sadržaj.
Sudjelovanje u ovom projektu bilo je iznimno vrijedno iskustvo za naše učenike. Osim što su proširili i produbili svoje znanje o oprašivačima te važnosti raznolikosti vrsta za stabilan ekosustav, razvijali su digitalne kompetencije, kritičko razmišljanje i vještine suradnje, ali i jezične vještine kroz aktivnu upotrebu engleskog jezika u međunarodnom okruženju.
Ponosni smo što je PŠ Tršće bila dio ovog važnog europskog projekta i što smo svojim radom doprinijeli podizanju svijesti o zaštiti oprašivača – malih, ali nezamjenjivih čuvara našeg ekosustava.
