Učenici 8. razreda PŠ Tršće sudjelovali su u zajedničkom projektu s učenicima opće gimnazije SŠ Vladimir Nazor Čabar pod nazivom „No to Bullying!“, usmjerenom na prevenciju vršnjačkog nasilja te jačanje svijesti o važnosti tolerancije, empatije i odgovornog ponašanja – kako u neposrednoj stvarnosti, tako i u digitalnom okruženju. Radionice su održane u Čabru pod vodstvom Ivane Brckan i Mirele Radošević, a učenici su aktivno sudjelovali u svim fazama projekta.
U uvodnom dijelu, koristeći digitalni alat Mentimeter, izražavali su svoje mišljenje, stavove i znanje o bullyingu i vršnjačkom nasilju. Njihovi odgovori pokazali su da dobro razumiju tematiku te da imaju razvijenu svijest o ozbiljnosti problema i njegovim posljedicama.
Nakon uvodne aktivnosti, učenici su pogledali kratki film „iNFERIOR“, koji prikazuje priču o djevojci koja postaje meta vršnjačkog nasilja, osobito putem društvenih mreža. Film dojmljivo prikazuje kako negativni komentari, isključivanje i javno ponižavanje mogu duboko utjecati na samopouzdanje i emocionalno stanje mlade osobe. Istodobno naglašava važnost podrške, suosjećanja i osobne hrabrosti u prekidanju začaranog kruga nasilja.
Nakon gledanja filma učenici su rješavali kviz u kojem su primijenili znanja stečena gledanjem, ali i svoje prethodno iskustvo te razumijevanje teme. Aktivno su sudjelovali u raspravi i pokazali zrelost u promišljanju o posljedicama nasilja, kao i o odgovornosti promatrača.
Sljedeća aktivnost bila je usmjerena na stvaranje poruka protiv nasilja. Učenici su osmislili snažne i poticajne misli koje su potom izložene u prostoru srednje škole, čime su simbolično poslali jasnu poruku – nasilju nema mjesta među mladima.
Poseban dio projekta bio je posvećen konstruktivnom i poticajnom utjecaju društvenih mreža. Uz pomoć umjetne inteligencije učenici su pronašli alat koji omogućuje izradu „fake objava“ nalik objavama na društvenim mrežama. Cilj ove aktivnosti bio je promijeniti narativ – pokazati da društvene mreže mogu biti sigurno i ohrabrujuće okruženje koje širi podršku, razumijevanje i međusobno uvažavanje. Svaki je učenik izradio vlastitu objavu te dodao isključivo pozitivne i motivirajuće komentare – one koji mogu uljepšati nečiji dan, osnažiti samopouzdanje i potaknuti osjećaj prihvaćenosti.
Od učeničkih radova izrađeni su zajednički plakati sa snažnom porukom o važnosti odgovorne i afirmativne komunikacije u digitalnom prostoru, od kojih je jedan izložen u prostoru SŠ Vladimir Nazor Čabar, a drugi u PŠ Tršće.
Ovaj projekt uspješno je povezao međupredmetne teme poput osobnog i socijalnog razvoja te uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije. Istodobno je integrirao sadržaje iz engleskog jezika (gledanje i analiza filma, rasprava, kviz) te informatike (umjetna inteligencija, digitalni alati, online profili i objave).
Projekt „No to Bullying!“ još je jednom potvrdio koliko je važno mladima pružiti prostor za otvoreni dijalog, kreativno izražavanje i razvoj digitalne odgovornosti. Zajedničkim radom učenici su pokazali da promjena započinje od pojedinca – riječju, stavom i djelovanjem.
